Mobile Learning

Con el aumento de Smart phones, tablets y otros dispositivos móviles se abren nuevas posibilidades para el e-learning, hasta el punto de que algunos “gurús” hablan ya de un nuevo modelo de formación, el m-Learning o Mobile Learning.

Si bien existen grandes discrepancias sobre que es o no es m-learning, como se puede leer los artículos de Aníbal de la Torre o Ígiño Babot, lo cierto es que los dispositivos móviles son, al menos, otro soporte muy a tener en cuenta a la hora de llevar a cabo formación e-learning.

En esta línea ya se están dando los primeros pasos en cuanto a la creación de gestores de contenidos para los principales sistemas operativos de Smart Phones y Tablets, aunque, eso sí, la mayoría de estas aplicaciones son software privativo.

Estas aplicaciones se encargan de adaptar los contenidos del LMS a las dimensiones y características del dispositivo móvil, de entre las aplicaciones existentes destacan las siguientes:

1- Blackboard mobile

Este LMS presenta versiones para Android, BlackBerry e iPhone OS.

2- Upside2Go

Esta aplicación cuenta con versiones para iPhone OS, y BlackBerry

3- Moodle Touch

Aplicación de pago que permite adaptar los contenidos de Moodle e, incluso, ofrece aplicaciones nativas para dispositivos iPhone OS y Windows Phone.

El gran olvidado de los Mobile OS es Symbian, que parece condenado a desaparecer, mientras que el iPhone disfruta de un trato preferencial por parte de los desarrolladores de aplicaciones.

Esperos que con el tiempo aumenten los Mobile OS soportados y los LMS Open Source y el e-learning, a través de dispositivos móviles, esté al alcance de todos.

Para los que aún no tengáis claro del todo que es el m-learning, os recomiendo ver el siguiente video:

My Moodle, la versión para móvil de Moodle

Al hilo de mi anterior entrada, voy a hablar de la app oficial de Moodle en el contexto del M-Learning: My Moodle.

La app no es nada del otro mundo, en realidad es un poco decepcionante, está diseñada para trabajar de manera conjunta con la plataforma Moodle para web, y requiere que la versión de Moodle sea 2.1 o superior. Entre otras cosas, te permite descargar repositorios para leerlos offline, te muestra la lista de participantes, chequea las novedades, y permite subir algunos archivos.

Estos son algunas capturas de la interfaz. Sobre el diseño decir que es posible cambiar el theme que trae por defecto, pero si la plataforma Moodle que está mostrando tiene un theme personalizado, este no lo va a mostrar ya que requeriría la implementación mediante un desarrollo.

  

Aunque como digo, la app no es nada del otro mundo, quiero destacarla a modo de ejemplo del gran paso que supone que las plataformas de gestión existan para los dispositivos móviles. 

Y es que contar con esta posibilidad da rienda suelta a una serie de posibilidades nuevas a la hora de diseñar e integrar la capa de gestión en un ecosistema de aprendizaje.

Link para la App >> http://bit.ly/nTEoFI

M-Learning, realidad aumentada y códigos QR

Quiero aportar en este blog mi visión personal, mi opinión o mi experiencia acerca de algunas herramientas 2.0, muy aprovechables para un entorno de formación online. Creo que en cada entrada hablaré de una herramienta o bien grupos de recursos diferentes, para aligerar el contenido y por dar un formato unificado a mis intervenciones.

En esta primera intervención, así como en alguna posterior, quiero comenzar por hablar del M-Learning a través de algunas herramientas y posibilidades de y para esta modalidad.

El M-Learning, o aprendizaje móvil posibilita un contexto enriquecido para los estudiantes, multiplicando exponencialmente las posibilidades que tiene éste de protagonizar experiencias didácticas interaccionando con su entorno. En este contexto encuentran acomodo términos como aprendizaje ubicuo, ecosistemas de aprendizaje y entornos tecnológicamente enriquecidos.  

Existen muchas posibilidades desde el determinismo tecnológico de enriquecer un entorno. Mencionaré dos: realidad aumentada y Códigos QR.

La realidad aumentada consiste en añadir a la realidad física ya existente un conjunto de  información virtual adicional, generando una capa de datos informáticos en el mundo real.

Definición de la Wikipedia >> http://bit.ly/13wOb6

Destacaré algunas aplicaciones de realidad aumentada directa o indirectamente relacionadas con el aprendizaje informal:

Navegadores de realidad aumentada >>

www.layar.com

www.wikitude.org

http://acrossair.com

Una aplicación didáctica de realidad aumentada >>

VideoPuzzle pro. App de Ideateca para Iphone e Ipad que permite realizar puzzles partiendo de videos existentes o directamente de la cámara del dispositivo.

Link para la app >> http://bit.ly/zQ7LGa

Demo >> http://bit.ly/kcWuuM

Por otra parte los Códigos QR (Quick Response) son un sistema que permite almacenar información adicional en una matriz de puntos. Las posibilidades de este sistema y sus aplicaciones cada vez son más ya que permite etiquetar elementos remitiendo a URLs donde se amplía la información sobre estos, y evita a los usuarios introducir en los terminales los datos a mano.

QR portada de Wikipedia en español

Definición en Wikipedia >> http://bit.ly/eNaoVe

Existen muchos generadores de códigos, es fácil y el coste es mínimo. Aquí van algunos gratuitos >>

http://bit.ly/37Ddod

http://bit.ly/ozaCHu

Y algunos lectores de código QR >>

http://bit.ly/tPBV4X

http://bit.ly/btb1Uf

http://bit.ly/kYGKAv