Dipity: Líneas temporales

Dipity es una herramienta web 2.0 para mostrar contenido multimedia ordenado cronológicamente, con un aspecto visual de línea temporal, totalmente interactiva.

Dentro de la línea temporal podremos crear eventos, los cuales pueden contener imágenes, texto, enlaces, vídeos, contenidos de blogs, etcétera.

Como herramienta 2.0 tiene una componente social (importación de objetos desde distintas redes sociales, seguimiento a otros usuarios de Dipity, inserción de objetos en blogs y webs, compartir publicaciones en redes sociales) y como herramienta colaborativa permite establecer distintos roles para los usuarios: se les puede asignar permisos para ver, editar o contribuir en la creación de las distintas líneas de tiempo.

Es gratuita (aunque también tiene varias opciones Premium), no requiere instalación local, permite el trabajo de manera colaborativa y ubicua, facilita la búsqueda de contenidos dentro de su plataforma y potencia la creatividad, además de ser muy intuitiva y fácil de usar, lo que asegura una buena percepción por parte de los nuevos usuarios.

unir on Dipity.

Los usos son muy variados:
 - Currículum Vitae gráfico.
 - Historia: Organización cronológica de épocas históricas, aproximación a los eventos de un hecho histórico, memoria de acontecimientos anuales (mundiales/regionales/locales).
 - Artes: Representación de los diferentes estilos artísticos a lo largo de la historia, biografías de autores y sus obras.
 - Ciencia: Fases de una investigación, evolución de una teoría, evolución tecnológica.


Este es el screencast donde analizo esta herramienta:



En los comentarios de dicho vídeo podréis encontrar más información y publicaciones sobre Dipity.

Creación de Objetos de Aprendizaje con eXeLearning

1.- Introducción

eXe Learning es un programa de código abierto que permite elaborar materiales didácticos, incorporando en ellos una gran cantidad de recursos y actividades interactivas. La principal ventaja de este programa es su gran sencillez, puesto que no requiere de grandes conocimientos informáticos ni requisitos técnicos. Sus limitaciones vienen impuestas únicamente por la imaginación del profesor a la hora de estructurar los diversos contenidos que planea compartir con sus alumnos. eXe Learning surgió como un proyecto universitario cuyo fin era prestar una ayuda a los profesores que deseasen publicar contenidos Web a pesar de carecer de conocimientos de código HTML o XML. Se puede encontrar más información en: http://exelearning.org/

El producto que genera eXeLearning es un Objeto de Aprendizaje, esto es, una entidad informativa digital creada para la  generación de conocimientos, habilidades, actitudes y valores, y que cobra sentido en función del sujeto que lo usa. Sin ánimo de profundizar en este aspecto, conviene señalar que dichos objetos se valoran de acuerdo a algunos criterios:

• Autocontención: el OA por sí solo debe ser capaz de cumplir con el objetivo propuesto si bien puede incorporar vínculos que profundicen o complementen su temática. 
• Usabilidad: el OA puede ser usado por usuarios específicos para conseguir objetivos específicos con efectividad, eficiencia y satisfacción en un contexto de uso especificado. 
• Reusabilidad, el OA, si bien debe facilitar el logro de un objetivo, el mismo puede ser utilizado en distintos contextos. 
• Portabilidad: el OA debe ser interoperable, es decir,  su estructura debe basarse XML y contar con estándar SCORM que permita su uso en distintas plataformas.  
• Actualizable: La estructura del OA deberá permitir incorporar nuevos contenidos, modificar los ya existentes y posibilitar la secuenciación. 
• Brevedad: El planteamiento del OA estará enfocado hacia una mínima utilización de recursos necesarios para alcanzar los objetivos, esto es, sin necesidad de saturación. 

2.- Instalación y elementos principales

La herramienta eXe Learning se puede descargar desde la dirección http://exelearning.net/descargas/ una vez que se identifique el sistema operativo. Existe una versión portable completamente operativa. En la página principal de la aplicación pueden distinguirse los siguientes elementos:

• El menú de navegación: donde se muestran los temas y secciones del OA.
• La lista de iDevices: donde se listan los recursos disponibles que se pueden añadir a las páginas del contenido del OA. A este respecto,  mención especial requiere el editor de contenidos HTML que aparece siempre que el iDevice seleccionado implique insertar un texto. Su manejo es semejante a otras muchas aplicaciones que incluyen este tipo de editores.
• El espacio de trabajo: donde se muestra el aspecto de la página que actualmente está en proceso de construcción.

3.- Creación y exportación

Como ha quedado dicho, los objeto de aprendizajes, entre otras cosas, deben de ser fácilmente exportables a diferentes plataformas. También deben de ser concisos, completos, suficientemente breves y fácilmente actualizables. En esta línea, a continuación se presenta un videotutorial que pretende cubrir los siguientes objetivos:

• Mostrar al lector un ejemplo de OA en el que se han respetado las pautas de autocontención, usabilidad y actualización, anteriormente expuestas.
• Describir su estructura de dicho OA, así como los iDevices utilizados, que han sido escogidos por ser aquellos que aparecen con más frecuencia.
• Explicar el proceso de exportación del OA a formato SCORM, así como su inclusión en un curso real soportado en una plataforma Moodle.