Claroline y Dokeos, Gestores De Aprendizaje. Lo Bueno y Lo Malo.

Desde los inicios de la formación virtual han existido una variedad de plataformas LMS comerciales y no comerciales para que el docente las utilice en el proceso de enseñanza/aprendizaje, pero la elección de alguna de ellas dependerá de las características y necesidades del educador o de la institución.

Las plataformas LMS solo son herramientas que hacen posible almacenar información, administrarla y distribuirlas en masa.  Por si solas no logran la formación de los usuarios que las utilicen.

A continuación se hace un análisis comparativo de los pros y contras de las plataformas Claroline y Dokeos.

CLAROLINE.

Características.  Claroline es una plataforma de Código Abierto eLearning y el trabajo electrónico permite a los profesores crear cursos en línea efectivos y gestionar actividades de aprendizaje y de colaboración en la web. Traducido a 35 idiomas, Claroline tiene una gran comunidad de usuarios y desarrolladores de todo el mundo.

Lo Bueno:

• Es didáctico funcional y tiene un activo foro de soporte. 
• Brinda una gran fortaleza en trabajo colaborativo
• Claroline puede aumentar su funcionalidad por medio de plugins, estos están disponibles en la página Web oficial de Claroline.
• Claroline ofrece insertar archivos multimedia y desarrollar presentaciones usando HTML; permitiendo al profesor poder presentar la información al estudiante de una manera más visual.
• Permite el manejo de gran cantidad de usuarios sin complicaciones.

 Lo Malo:

• Es test / cuestionario no permite flexibilidad en el examen de diseño / formato.
• Deficiencias en la usabilidad del chat, la videoconferencia y las herramientas de evaluación.  En esta situación es un problema bastante grave ya que en el sistema B-Learning o E-learning, es una de las herramientas que tiene el docente para una interacción en tiempo real entre los estudiantes en el curso.
• Claroline no permite que el usuario pueden escoger su propio estilo y personalización³.
• Claroline no está dentro de los estándares de accesibilidad WCAG 1.0 AA⁴.

DOKEOS

Lo Malo:

• Falta mejorar la interfaz de una manera mucho más sencilla.
• En cuanto a la exportación de los cursos, Dokeos no dispone de esta funcionalidad.
• Simplicidad de uso es lo que ofrece Dokeos como mayor fortaleza contra Claroline.
• En el manejo de las calificaciones, no dispone de calificaciones como tal. Permite ver los resultados de los ejercicios que hacen los alumnos y exportarlos a Microsoft® Excel y CSV¹.
• Dokeos está encaminado para colocar en marcha cursos basados en la particularidad de auto-estudio, pero sus funcionalidades son limitadas en la versión gratuita¹.

Lo Bueno:

• Dokeos se destaca de Claroline por el uso constante de las videoconferencias y tutorías en línea.
• Cuando se hace la instalación, Dokeos incorpora más de 20 diferentes lenguajes para personalizar el entorno de forma sencilla.
• Dokeos, al docente le ofrece la posibilidad de visualizar informes acerca del avance de los estudiantes.
• Ofrece al docente la posibilidad de manejar datos estadísticos de uso.  Ejemplo se puede saber si los contenidos son leídos por quienes y cuantas veces.
• Ofrece una variedad de formatos para el diseño de documentos.
• Se pueden importar presentaciones hechas en formato .PPT y Dokeos las adapta automáticamente al formato de sus lecciones.
• Dokeos ya en sus últimas versiones ha empezado a tomar cumplimiento los estándares W3C².

Referencias Bibliográficas.

(1)   http://web20conde.blogspot.com/2013/04/comparacion-de-plataformas-lms-moodle-y.html.

(2)   http://www.um.es/campusvirtuales/informe_final_CVSL_SF.pdf.

(3)   http://repositorio.pucesa.edu.ec/jspui/bitstream/123456789/747/1/85026.pdf.

(4)   http://www.uv.es/ticape/docs/sedelce/mem-sedelce.pdf

Elaborado Por: Nayibe Soraya Sanchez León.