CLAROLINE Y DOKEOS

Pros y contras de Dokeos y Claroline

Según se ha especificado en las instrucciones de la práctica y una vez probado las versiones demo de los cuatro gestores de aprendizaje propuestos en el tema 4, a continuación realizaré un análisis de los dos que más me han convencido, basándome en diversos artículos publicados en internet.

Dokeos.

Es una plataforma de e-learning, donde se interactúa con o instructores por medio de internet (Favieri et al.).

Ventajas:

• Simplicidad de uso.
• Acceso de todas las instituciones educativas ya que es una plataforma libre
• Trabajo con múltiples aplicaciones: Word, Power Point, Excel…)
• Disponibilidad de una amplia gama de herramientas y facilita la creación y organización de contenidos interactivos y actividades.
• Realización de videoconferencias con transmisión sonora directa del conferencista y comunicación directa con el alumnado por medio de
• Incorporación de más de 20 lenguajes para personalizar el entorno.
• Posibilidad de evaluación automática de los alumnos.
• Creación de una recopilación de los términos más usados en un curso.

Inconvenientes:

• Ausencia de la posibilidad de ver el rendimiento de un alumno en comparación al resto.
• Inexistencia de poder otorgar premios virtuales al alumnado.
• Ausencia de editor exclusivo de diapositivas.
• No dispone de calificaciones como tal.
• Imposibilidad de exportar cursos y de incorporar usuarios externos.

Claroline

Es un software de código abierto para implementar una plataforma para el aprendizaje y la colaboración en línea (Ríos Osorio et al.)

Ventajas

• Simplicidad en su administración y presentación atractiva.
• Posibilidad de configurar cada sector de la plataforma para lograr apariencias y estilos personalizados.
• Diferentes diseños de itinerarios de aprendizajes
• Facilidad de enviar y reenviar anuncios(a un estudiante, a algunos o a todo el grupo)
• Rapidez sencillez para descargar las actividades de los alumnos.
• Creación de foros de discusión por parte de los estudiantes.
• Descarga de materiales sin necesidad de acceder a la plataforma.
• Diseño de distintos itinerarios de aprendizaje para la adaptación de distintos perfiles de alumnado.

Inconvenientes

• Imposibilidad de organización por categorías.
• Dificultades de navegación por ausencia de contenidos en pantalla.
• Servicios de configuración del administrador limitados.

Webgrafía consultada.

Aparte de mi propia experiencia y las referencias que he consultado para llevar a cabo esta práctica son las siguientes:

• http://www.docstoc.com/docs/21740970/Dokeos-evaluaciones
• http://taec.com.mx/blog/2009/04/moodle-vs-dokeos/
• https://observatorio.iti.upv.es/media/managed_files/2008/10/06/comparativamoodle-dokeos.pdf
• http://www.slideshare.net/mayanin/dokeos-y-moodle-presentation
• http://es.scribd.com/doc/34158569/Comparacion-entre-distintas-plataformas-e-learning-Moodle-Dokeos-Caroline-ATutor-y-EFront
• http://www.learningreview.com/tecnologias-para-e-learning-2009/1731-dokeos-lms-186-un-animal-unico-en-su-especie
• http://blog.sage-wise.net/?p=32
• http://profesormaximilianoburboa.blogspot.com.es/2012/08/moodle-vs-dokeos.html
• http://www.xtec.cat/~tperulle/act0696/notesUned/dokeos_moodle.html
• http://www.slideshare.net/SilvinaCastro/grupo2unidad4-lmsdokeos
• http://aventurateendokeos.blogspot.com.es/2008/11/ventajas-e-inconvenientes-de-dokeos.html
• http://www.xtec.cat/~tperulle/act0696/notesUned/dokeos_moodle.html
• http://www.slideshare.net/samicorrea/plataforma-virtual-claroline

Comparativa con otros gestores del aprendizaje

En la búsqueda bibliográfica para la realización de la práctica, me gustaría hacer referencia a diversos cuadros comparativos muy interesantes, los cuales me he basado para su realización.

http://es.scribd.com/doc/34158569/Comparacion-entre-distintas-plataformas-e-learning-Moodle-Dokeos-Caroline-ATutor-y-EFront

Realizado por Javier prieto Pariente. En él se realiza una exhaustivo análisis y comparación de cuatro gestores de aprendizaje: ATutor, Moodle, Claroline, Dokeos y EFront.

http://www.edutools.info/compare.jsp?pj=4&i=560,621

Comparación entre Claroline 1.8.1. y Sakai 2.5. En esta extensa comparativa, se hace referencia a diversos puntos objeto de análisis: herramientas de comunicación, herramientas de productividad, herramientas de participación estudiantil, herramientas de administración, herramientas del curso de entrega, herramientas de desarrollo de contenidos, hardware, software, datos de la empresa y licencias.

http://www.claroline.net/wp-content/uploads/2012/07/accu12_MGpresentation.pdf

En este artículo escrito en francés, podemos ver una comparativa entre Claroline y Moodle. Aquí podemos observar cierta preferencia por parte del autor (Michel Gendron) hacia Claroline por lo que la objetividad de éste brilla por su ausencia.

http://e-ducacion.info/?p=241

Comparativa entre Moodle, ATutor, Claroline, LRN y Sakai realizada por e-ducación. Aquí se pueden apreciar las ventajas e inconvenientes de las diferentes plataformas analizadas. Como conclusión, el autor finalmente se decanta por la plataforma Moodle.